Тип урока - изучение нового материала.
Цели урока - познакомить детей с басней И.А. Крылова «Ворона и Лисица»; продолжить обучение вдумчивому чтению с элементами лингвистического анализа текста; продемонстрировать сложность и неоднозначность жанра басни и роль морали в ней; дать образец выразительного чтения басни. 
Образовательные задачи: расширить знания учащихся о жанре «басня» и о творчестве И.А. Крылова, расширить их; добиться понимания содержания басни, морали, формирование умения выражать свое отношение к прочитанному.
Развивающие задачи: развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы; развивать творческое воображение, развивать навыки беглого, сознательного и выразительного чтения, обогащать и активизировать словарный запас, развивать умения и навыки анализа басни.
Воспитательные задачи: содействовать воспитанию нравственных качеств у учащихся, воспитывать положительное отношение к честным, благородным, добрым поступкам, воспитывать любовь к басенному стиху и интереса к предмету.
Ход урока.
1.Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке. Постановка цели урока.
2.Актуализация полученных ранее знаний и умений.
3. Сообщение темы урока. Работа с толковыми словарями (что такое басня).
4. Первичное знакомство с басней. Словарная работа.
5. Самостоятельное чтение учащимися басни по учебнику. Работа с текстом басни.
6.Чтение произведения по ролям.
7. Итог урока. Рефлексия.
8. Домашнее задание.
6. Актуализируют: знания о литературных жанрах и произведений И.А. Крылова. Приобретут: знания биографии писателя и новой басни, умение и навык анализа басни и морали. Закрепят навык осознанного выразительного чтения.

                                                                                    Скачать конспект